“我的孩子从小不在我们身边长大”
有对夫妻在事业上表现不俗，结婚生子后，双双到国外读博士学位，临走前将孩子托付给爷爷奶奶看管。回国后，即将孩子接回自已家。孩子刚接回来时还挺乖，可没过多长时间就开始跟爸爸妈妈较劲，不服管教。爸爸妈妈觉得这孩子身上有很多老人惯出来的坏毛病，急于矫正。结果，父母和孩子之间的战事不断，大人愁烦，孩子闹心，一家人整天都在生气。
这个家庭出现的问题源于孩子不在父母身边长大。孩子接回来时还挺乖，是因为他跟父母不熟，之后开始跟你母“叫板”，提出很多无理要求。这是孩子开始从心理上依恋父母的表现。孩子从小远离父母，没有体验到和妈妈的绝对依赖关系以及在妈妈怀里的安全感，所以孩子要补偿。补偿的过程是孩子变得退化的过程，好象变得不如从前，甚至越来越爱犯错误。其实，他是在试探，试探这个妈妈是否真爱他，是否会无条件接受他。经过顶撞和冲突，亲子关系大多会更加亲昵。如果孩子接回来之后一直都乖乖的，从来不知反抗或顶撞，孩子与父母之间可能会一直客客气气地象对待外人，父母要想介入孩子的世界，可能就更困难了。
孩子由老人带大，身上兴许会有许多父母看不惯的东西，娇气，霸道等等。如果父母此时急天对矫正和教育，只会让孩子怀疑父母的爱会因为自已表现不好而改变，从而心生反感，不服管教。
因此，管教孩子的权利不是凭父母身份得来，而是凭牢固的亲情和依恋取得的，否则只会招来逆反。孩子5岁前是与父母建立亲密关系泊关键时期，如果孩子小时候一天都没有同父母分离，到其5岁时，父母对他严厉一点也没关系。如果孩子与父母经历了长期的分离，父母应对孩子进行+加倍的补偿，因为孩子虽然没有遭到虐待，但与父母缺乏亲昵。此时，全身心地投入到孩子的世界，是对孩子最好的教育。“好的关系胜过很多教育”，当成人的管教象撞到橡皮一样弹回来时，就该重新反思自已的教育方法是否恰当，一味地纠正和矫治，只会把孩子越逼越远。
PS：摘抄自《幼儿常见心理问题解析》
